Arhive kategorija: Uncategorized

Pet dobrih pitanja za novi početak

Događaji sami po sebi nemaju nikakvo značenje. Značenje dobijaju tek kada se stave u određeni kontekst (okvir). Tako je i sa ljudima, iskustvom, uverenjima, postupcima.

Možemo se prisetiti svojih iskustava kada smo određenom događaju pridavali preveliki značaj, kada smo bili ophrvani snažnim emocijama ili bili vidno uznemireni zbog nečeg ( nekog). Tek kasnije, shvatili smo da gotovo sve ima i svoju drugu stranu.

Skloni smo generalizacijama i često previdimo mogućnost da čak i naše ,,mane“ mogu biti korisne za nas. Ako verujemo da smo tvrdoglavi (ili nas okolina tako doživljava), onda je upornost novi okvir kojim ćemo dati novo, korisno  značenje svojoj tvrdoglavosti.

Ostaje pitanje na koje treba pronaći odgovor: Da li postoji kontekst u kome bi data osobina (ponašanje) bila korisna i prihvatljiva? Pri tome nije cilj pronaći puko opravdanje, već zaista dopustiti sebi drugačiji pogled i razmišljanje koje bi nas usmerilo ka mogućnostima. Ukoliko drugu osobu iz našeg okruženja ili porodice vidimo kao tvrdoglavu, ova veština nam može pomoći da pronađemo kontekst u kome bi ovakvo ponašanje bilo korisno. Ponekad ljudi zadrže fokus na tuđim ,,manama“ ne dajući šansu (ni sebi, ni drugoj osobi) za pogled iz drugog ugla. Ne zaboravimo da su upornost i tvrdoglavost samo dva pola jedne te iste osobine – sve je u našoj percepciji…i kontekstu.

Često dajemo negativne komentare sebi ili drugima,  generalizujemo, etiketiramo a da toga nismo svesni: ,,On je tako spor!“, ,,Ah, ona je lenja i nezainteresovana!“, ,,Nisam uspešan. “ Ukoliko prepoznajemo slične primere u svom okruženju, pitanja koja bi tada trebalo postaviti su sledeća: Šta ovo još može da znači? Na koji način bi to ponašanje moglo da bude korisno?  Ako je neko spor, to može da znači i da je temeljan, detaljan, odgovoran i kao takav – osoba kojoj treba ukazati poverenje.

Takođe, često nam nedostaje referentna tačka kad iznosimo (čujemo) ovakve tvrdnje. Dobro pitanje je: U odnosu na koga  je neko lenj, nezainteresovan, površan , neuspešan i  sl? Kako tačno znam/o da je spor? Da li je baš uvek spor?

Kada pronađemo odgovore na ovih pet pitanja, našu pažnju usmeravamo na mogućnosti koje nam daju smernice za novi početak. Odgovorima možemo otkriti uverenja, njihovo poreklo i suprotne istine koje ih opovrgavaju. Promenom gledišta menjamo značenje  koje je data osobina (događaj, situacija) imala za osobu. Emocionalni  odgovor je takav da najčešće dolazi do promene reakcije koju je osoba imala. Pozitivne emocije su jak pokretač, pa tako i rezultati koje osoba postiže dobijaju na kvalitetu.

Zbog čega nam ova veština  može biti korisna?

Kada određena situacija, događaj, osobina i sl.u nama pobude razmišljanja koja nisu podsticajna i motivišuća.

Kada pred sobom vidimo samo prepreke i ograničenja.

Kada je naš emotivni doživljaj takav da vodi odsustvu akcije i izostanku rezultata.

Kada želimo da radimo na limitirajućim uverenjima, svojim ili tuđim.

Kada ne vidimo kuda i kako dalje.

Kada imamo izazov u porodici, karijeri, vezi itd.

Kako svaka veština traži vreme i vežbu da bi postala ,,savladana“, tako i veština promene gledišta i otkrivanje novih vidika nije uvek jednostavna, ni laka. Jer pored navika u ponašanju, tako postoje i navike u načinu na koji gledamo i doživljavamo  svet i nas same.

Radionica  je realizovana u Beogradu 30.09.2017.  u hotelu Falkensteiner u okviru velikog događaja ,,Dan coacheva Inge Rock Academije“. Na istom događaju je svoje radionice realizovalo dvadeset trenera i koučeva iz Srbije, Hrvatske i Makedonije.

Emoracio tim se i ovom prilikom zahvaljuje organizatorima ,,Inge Rock Academiji“ na ukazanoj prilici i poverenju.

Advertisements

Harmony

stock-vector-be-in-harmony-with-yourself-fitness-typographic-poster-meditation-girl-lotus-pose-motivational-327086120

 

Kada kažemo harmonija, uglavnom  pomislimo na ravnotežu i često izjednačavamo ta dva pojma. Međutim, životna harmonija nije ravnoteža, nije matematika i nije razlomak.Harmonija predstavlja sklad  funkcionisanja životnih celina (oblasti). Život svakog od nas ima svoje celine kroz  koje se ostvarujemo kao ljudsko biće: porodica, zdravlje, prijatelji, ljubav, karijera….

Kao što svako  ima svoje poimanje sveta, tako i svako od nas ima svoje viđenje harmonije i tome bi trebalo da teži. Kada umetnik stvara svoje  delo, on najpre sluša svoj unutrašnji glas gde prvi put čuje (vidi) svoje delo. Zatim,  prateći ideju vodilju  kombinuje sve potrebne elemente da bi stvorio zamišljeno delo.

Lična harmonija treba da proistekne iz našeg unutrašnjeg glasa i da bude naša ideja vodilja, na osnovu koje ćemo graditi sopstveni život. Skladnost funkcionisanja naših životnih celina biće odraz jasnoće naših ciljeva koje smo postavili u svakoj od životnih celina .Ukoliko tačno znamo koji su naši ciljevi  i ponašamo se dosledno  u skladu sa njihovom realizacijom, nećemo imati teškoće da uspostavimo harmoniju u svom životu. Ako se pak dogodi da nemamo jasne i definisane ciljeve, lako se može dogoditi da budemo samo segment harmonije drugih.

Čovek ne živi sam i društveno je  biće, opstanak naše lične  harmonije će biti i odraz  sposobnosti usklađivanja sa harmonijom naših najbližih. Njihova harmonija takođe podrazumeva poštovanje .

Harmonija nije ravnoteža, već sklad.

Sklad svega što čini Vaš  život.  

Aktivnosti u  Regionalnom edukativnom centru za stres  usmerene su, između ostalog ,  ka tome da svaki polaznik  naših programa  bude u harmoniji – najpre sa sobom  a potom i sa svojim okruženjem. Kroz iskustvene psihološke radionice ili primenom NLP alata  i tehnika  zajedno dolazimo do lepote otkrivanja lične harmonije .

Polako, korak po korak… Zato što nije lako….i zato što je moguće.

16831922_1250250281697385_5731711594458805743_n

Fotografije  sa naših radionica možete pogledati u galeriji  i  klikom na link nekog od  prethodnih tekstova .

 

 

 

13 najinovativnijih škola na svetu

,,Inovacije u obrazovanju mogu imati različite forme: od korišćenja nove tehnologije i metoda podučavanja, preko izleta i odbacivanja društvenih normi, pa do partnerskih odnosa sa lokalnom sredinom. Takve inovacije se mogu videti na primerima kao što su Plutajuća škola u Nigeriji ili Egelije u Sttokholmu, koja ne pravi razliku između polova.

Pročitajte ovaj tekst i saznajte kako bi obrazovanje budućnosti moglo, a verovatno i trebalo, da izgleda…“

http://www.valentinkuleto.com/2015/12/13-najinovativnijih-skola-na-svetu/

Fotografije preuzete sa http://www.valentinkuleto.com/

Ноам Чомски о штетности оцењивања и рангирања деце и наставника

ПРОСВЕТНИ ИНФОРМАТОР

Noam ChomskyПогледајте шта се дешава образовању. У последње време, нагласак је на оцењивању и деце и наставника, па се учење своди на припреме за тестове. А тестирања утичу како на судбину ученика тако и наставника.

То гарантовано уништава сваки смислени образовни процес. Наставник не може да буде креативан, маштовит нити да узима у обзир различите потребе ученика. Ученици, с друге стране, не могу да следе своја интересовања, јер морају да уче за сутрашњи контролни задатак. А од резултата тестова зависи и будућност ученика и наставника.

Бирократе које седе по канцеларијама нису лоши људи, већ раде унутар система чије идеологија и доктрине су изузетно штетне.

За почетак, не морате све време оцењивати људе… Они не морају стално бивати рангирани према неким вештачким стандардима. Сам систем вредновања је потпуно вештачки. Наставници се не рангирају према својој способности да помогну деци да остваре своје потенцијале и истраже своја креативна интересовања. Те ствари не подлежу…

View original post 266 more words

Master mind trening

Osmišljavamo i vodimo učenike kroz nastavni proces. Život je takođe proces. Ko stvarno osmišljava i vodi Vaš životni proces?

cats

 

Više informacija www.zorancoaching.com/master_minds.php

Изазов

Раније сам пропуштала да одговорим на изазов, не због самих одговора на питања већ због постављања нових. Нисам баш љубопитљива особа и мислим да је помало је незгодно неком (непознатом) постављати питања. Но, како су изазови ове врсте добронамерни и забавни, покушаћу да одговорим на изазов . Ево мојих одговора на постављена питања од стране Дејана Бошковића (Био-блог, Божанствена биологија).

1.Зашто нам азбука звучи као да су слова поређана логично када је изговарамо?

Мени се чини да ту нема неке логике, научени смо да редослед слова прихватамо без размишљања. Увек  су ми некако сметала места слова(гласова) Ћ и Џ, и што је  Ж испред З, чини ми се као да им ту није место. Давно, професор солфеђа нам је рекао зашто се прво учи нота МИ а затим остале. Наводно глас М је први који беба ,,изговара“ склапајући усне покушавајући свесно да изазове неки глас. Не знам да ли је ово тачно, мада не видим ни у једном познатом словном редоследу да је слово М негде на почетку, мада га учимо одмах после слова А. Постоје стручњаци који би пружили прецизније аргументе на ову тему.

2. Који музички жанр обожавате?

Толико тога. Музика је универзална уметност која ништа не условљава сем да јој се препустите. Зависи од расположења.

3.Зашто се за запад каже да је труо?

Кисело грожђе и слатки лимун. Запад је труо колико и остали насељени делови света, ни више ни мање. Уосталом, труљење је природан процес на шта је творац изреке вероватно заборавио.

4.Који страни језик бисте учили када бисте имали више времена? Француски, изузетно је мелодичан.

5.Како су се, по Вашем мишљењу, оглашавали диносауруси?

Ако бих судила према њиховом изгледу и себи дозволила предрасуде, вероватно непријатно и бучно. Никад ме нису занимали.

6.Које доба дана вам је најдосадније и зашто?

Ниједно доба дана ми није досадно, једино ми смета кад морам да променим устаљени ритам дана.

7.Када би неко тематски гајио биљке у стану (према поднебљу, припадности фамилији биљака или боји цвета), да ли бисте то сматрали добром или залудном идејом?

Све док човек ради нешто у чему види смисао и што га испуњава, то је у реду. Наизглед залудне идеје  се касније могу   показати као добре.

8.Коју људску особину највише цените?

Мудрост.

9.Да ли мислите да човек који је рођен за одређени позив треба само то да ради цео живот или ипак треба да се окуша и у нечем другом?

Таквог човека бих назвала сретником, јер је заиста срећа препознати то нешто у себи зашта си предодређен, што ће ти бити водиља за цео живот. Постоје успешни људи са много талената , мислим да  вреди  покушати  и на другим пољима. Да се Леонардо да Винчи бавио само науком свет би  био ускраћен за осмех Мона Лизе, или  не бисмо могли читати ,,Први пут с оцем на јутрење“ да се Лаза Лазаревић посветио само лекарском позиву.

10.Да ли бисте волели да будете господар света и зашто да и зашто не?

Само не. Чини ми се да имам проблем са ауторитетом, те сходно томе не бих могла да глумим истог.

11. Зашто је биологија божанствена?

Зато што се у том случају ,,мире“ две од три актуелне теорије о настанку света. 

Моја питања (тежи део игре за мене):

1. Коју књигу не бисте никако понели на пусто острво?

2. Да ли се песимиста рађа или постаје?

3. Зашто нас  Месец вековима фасцинира ?

4. Када сте се последњи пут слатко насмејали?

4. Шта Вас плаши?

5. Имате ли кућног љубимца?

6. Шта би променили у свом животу да можете?

7. Који је Ваш таленат?

8. Које  мале ствари чине живот?

9.  Где успевају толики  мушкарци који кувају (сем испред малих екрана) ?

10. Имате ли план за пензију?

11. Говоре ли Вам укућани да превише седите пред рачунаром?

Сад најтежи део – изазови послати на следеће адресе :

1. Гагина школица

2. Иванина школица

3. Мајина весела школица

4. Сајбер учитељ

5. Свашталиште

6.Школарење

7. Змајевање

8. Креативне идеје

9. Креативна планета

10. Учионица добре воље

11. Разредна настава

Mесто мог детињства

Нека места остају дуго упамћена у нашим сећањима.Места која смо посећивали као деца, места за које нас вежу драге успомене…Они који имају среће затекну се поново на местима свог детињства. Успомене се у трену врате вртоглавом брзином, а да тога нисмо  ни свесни.

Црква Добрa водa у Вуковару, данас лепша него икад.Памтила сам је као место из бајке, радује ме да је она то и данас.

Добре воде Вуковар